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教学研究

联系学生特点，提升教学实效
本学期我承担的教学任务主要是担任九年级历史、中一、中二年级共三个年级的教学工作任务。根据我校学生的特点，在教学上着重做了以下工作： 一、激发学生的学习兴趣和积极性 在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理…
发布日期：2022-01-20
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体校学生英语教学模式和方法初探
目前，我校的主要生源是通过选拔出来的体育特长生，或者是比较有运动潜质的学生。体校学生来自不同的地区和学校，他们的英语水平参差不齐。另外，体校学生入学时间未必整齐划一，不能按照统一时间入校，常因参加某项赛事导致班上几名、甚至十几名学生耽误文化课的学习。所以，教师若一味按照计划进度开展教学，将会对不能参加…
发布日期：2021-12-03
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浅谈音乐在我校的育人功能
雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数字，一把是字母，一把是音乐。”今年，学校在困难重重中开设了音乐课，学生经过一年的学习，不仅掌握了一些简单的音乐技能，而且在综合素质上也得到了提升。应该说，音乐课在我校的育人工作中有着举足轻重的作用。具体说来，有以下三点：一、开发潜能，提升个人素养音乐课是…
发布日期：2021-12-03
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如何提高体校学生学习文化课的积极性
体校的学生，他们往往对学习有着很严重的排斥心理，这不但影响着学生学习的积极性，也阻碍了教学的正常进行。作为教师应该激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性。一、体校学生学习文化课积极性的现状长久以来，体校学生在文化课学习的积极性上面存在很多问题，如部分学生上课学习毫无精神，注意力不能集中，不知预习复习…
发布日期：2021-12-03
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浅谈如何激发体校学生学习兴趣
我校是一所为国家和社会培养、输送具有良好思想品德、文化素质和体育特长的高水平体育后备人才的体育学校。与其它普通学校相比，体校学生肩负起体育训练和文化学习双重任务。学生在训练的时候一个个生龙活虎兴致也很高，但是相当一部分学生一进教室就变得萎靡不振，学习消极，主动性和自觉性缺失，形成体校文化教学一大难题。…
发布日期：2021-12-03
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教师思想破冰跨越发展大讨论心得体会
最近“思想破冰推动文旅体高质量”大讨论在宜昌市体育运动学校开展，掀起了新一轮思想大解放讨论学习风潮。唯有思想“破冰”，才能发展突围，唯有干在实处，才能乘势而上这是一场刀刃向内的自我革命，在这场突围中理应使命在肩，工作在前，有所作为。作为一名人民教师，我们担负着培育下一代的重任，如何做一名合格的教师，如…
发布日期：2021-12-03
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