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————国家美术课题宜昌体校子课题组中期视导评估 |
发布日期:2022-01-04 来源:宜昌市体育运动学校 浏览次数:1797 字体: 小 中 大 |
2022新年钟声敲响的第一个工作日,体校子课题组迎来了“人教社美术课题宜昌体校子课题组中期评估暨‘指向核心素养的课堂教学改进’培训会”的召开,全校二十多名教师共同参加了此次活动。活动特别邀请了总课题负责人——宜昌市教育科学研究院美术教研员钟维斌老师,宜昌体校常务副校长王燕珍,宜昌体校教学校长姚金玲全程指导。本次活动由教学校长姚金玲主持,共同回顾两年教研时光里的精彩过程,总结子课题研究的经验与不足,规划后续的研究方向,学习核心素养下的课堂改进。子课题全体成员将以中期评估为新的起点,总结过去,扬帆起航,用真实的成长期待2023年的课题结题。
绽 课 题 之 美 组长赵丹老师聚焦研究主题,围绕《指向核心素养的初中美术综合性学习研究》进行子课题中期汇报。汇报从课题研究的背景、意义、具体做法和成果展示等方面进行了阐述,展示了子课题组全体人员从2020年春季学期到2021年秋季学期,在课题研究中由零开始到开花结果的成长历程,最后规划了2022-2023年的研究方向及实验措施,展望出了美好的研究前景。
展 教 研 风 采
学习委员王聪贤老师用图片、视频等形式向老师们展示了子课题研究中的点点滴滴,通过王老师的展示,老师们带着回忆重温了这2年的研究历程,两年来,子课题组的教师们不断探索,不断研究,取得了很多的成就,也为此付出了很多的艰辛,但我们高涨的热情、务实的作风,展现了课题组教师们奋发的风采。 显 集 体 力 量
研究成员代表黄焱琴老师以“来年风光胜日红”为主题从语文教师的角度,讲述了跨学科研究中的收获与成长,表示在新的2022年将进一步端正思想、加强学习、精神专注、落实成果,子课题组全体成员将互助互帮,发挥集体力量,让核心素养落地生根。 专 家 解 疑 惑
宜昌市教科院美术教研员钟维斌老师以“指向核心素养的课堂教学改进”为主题,为老师们带来了满满的干货,主要就指向核心素养的课堂教学与大家一起探讨,对中国学生发展核心素养进行了解读,结合美术教学,讲解了大问题、大任务、大单元、大概念,让所有的教师更深入的了解“核心素养”与新时代的课堂改进,为今后的课堂实践奠定了坚实的理论基础。 指 导 明 方 向 姚校长 宜昌体校教学校长姚金玲在会议上代表子课题组全体成员感谢了钟老师给予我校的帮助与厚爱,对子课题研究给予扎实、有效、可行的评价,指出子课题组全体成员用实际行动,回应了2020年1月13日开题会上钟老师对我们提出的三点期许:期许体校子课题组能够实实在在做过程;期许体校子课题组拿出切实可行的研究办法;期许体校子课题组取得真金白银的研究成果。体校全体教师通过子课题研究这个支点,撬动我校教研的开展和教学质量的提高。姚校长的发言让子课题组的成员更加有信心去做好后续的研究工作。
王校长 宜昌体校常务副校长王燕珍指出,子课题组成员坚守初心,用“虚心、用心、全心”,做到了“踏实、务实、诚实”,才取得了中期汇报里的满满收获,相信子课题组成员会通过教研,通过专家的悉心指导,一定能绽放出更精彩的人生。
钟老师 宜昌教科院钟维斌老师对体校子课题组给予了很高的评价,肯定了子课题的研究过程和研究成果,对于取得的成绩,钟老师总结了七点:一是优秀的研究团队、二是海量的理论学习、三是清晰的研究思路、四是扎实的研究过程,五是勇于创新的课堂实践、六是不断反思的研究习惯、七是严格的目标考核。正是因为全体成员的不懈努力,才会取得如此丰硕的研究成果。 钟老师希望我们在后面的研究过程中,将理论成果转化为实践,指出成果除了文本上的呈现,还要通过实践来培育学生,只有将“综合性学习”的内核转化为课堂实践,才能真真正正地将核心素养落地生根。
领导们的肯定、指导和期许给予了我们前行的动力,如何将核心素养落地生根,我们将在后续的研究中继续实践和探索,真正寻找到适应核心素养培养的综合性学习方法,更高层面的展开教学研究工作,将核心素养落地生根。 奋斗是对青春的责任,拼搏是给人生的礼物,所以,未来的日子里,让我们用热情点燃梦想,用努力填满行囊。2022,新起点,新征程。
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