金秋时节，万众瞩目的党的二十届四中全会在北京胜利召开。此次全会系统总结成就，科学谋划未来，就推进中国式现代化、实现民族复兴伟业作出了战略部署，意义重大，影响深远。作为一名身处教育一线的语文教师，在认真学习全会精神后，我深受鼓舞，倍感振奋，同时也深感责任在肩，对今后的教育教学工作有了更深层次的思考。

一、深刻领会核心要义，筑牢立德树人思想根基

全会精神内涵丰富，思想深邃，其中最根本的是要坚持和加强党的全面领导，坚定不移走中国特色社会主义道路。语文课堂不仅是传授知识的场所，更是价值引领、思想铸魂的重要阵地。我深刻认识到，作为一名语文教师，必须首先自身学深悟透全会精神，准确把握国家发展的宏伟蓝图与战略方向，将其中蕴含的立场、观点、方法融入教育教学全过程。要引导学生深刻理解我们国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，根本在于党的坚强领导和中国特色社会主义制度的显著优势。在讲授《沁园春·长沙》《记念刘和珍君》等经典篇目时，不仅要分析其文学价值，更要挖掘其时代精神与家国情怀，潜移默化地培养学生爱党爱国爱社会主义的深厚情感，引导他们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉将个人理想融入国家发展伟业，筑牢立德树人的坚实思想根基。

二、聚焦文化自信自强，传承弘扬中华优秀传统文化

全会对推进文化自信自强、建设社会主义文化强国提出了明确要求。语文是传承中华优秀传统文化的主要载体，肩负着赓续中华文脉、推动文化创新的时代使命。我体会到，在今后的教学中，要进一步强化文化传承的意识。不仅要指导学生熟练运用语言文字，更要引导他们深入理解汉字之美、诗词之韵、典籍之博，从《诗经》的质朴、《楚辞》的浪漫，到唐诗的恢弘、宋词的婉约，再到明清小说的世情百态，感受中华文化的博大精深与独特魅力。要善于将传统文化与时代精神相结合，例如，在讲解“自强不息”“厚德载物”“天下为公”等传统理念时，联系新时代中国的发展实践，阐释其当代价值，激发学生的民族自豪感和文化认同感，培养他们成为中华优秀传统文化的忠实继承者和自觉弘扬者。

三、提升语言运用能力，服务国家发展战略需求

全会擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。实现这一蓝图，需要国民具备与之相匹配的综合素养，其中清晰、准确、有条理的语言文字表达能力至关重要。语文教学的核心任务之一就是培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。这意味着，我的教学不能仅仅停留在应试层面，更要着眼于学生未来的发展需求。要注重训练学生的逻辑思维与批判性思维，通过议论文写作、专题研讨、辩论赛等形式，提升他们分析问题、阐释观点、有效沟通的能力。要引导学生关注社会现实，学习运用精准、生动、富有感染力的语言讲好中国故事，传播时代强音，为他们将来投身国家建设打下坚实的语言功底和表达基础。

四、坚守课堂育人阵地，践行教育强国使命担当

教育是国之大计、党之大计。全会精神最终要落实到行动上，体现在履职尽责、担当作为中。作为一名基层语文教师，我的主战场就是三尺讲台。我将自觉把学习贯彻全会精神转化为推动教学改革、提升育人质量的强大动力。不断钻研教材教法，探索更加高效、更具吸引力的教学模式，让语文课堂充满思想的深度、文化的厚度和情感的温度。同时，注重言传身教，以高尚的师德、深厚的学养、务实的作风影响和带动学生，努力成为学生成长路上的指导者和引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。党的二十届四中全会为我们指明了前进方向，注入了强大动力。我将以此次学习为新的起点，坚守为党育人、为国育才的初心使命，在语文教育的园地里精耕细作，努力用中华优秀传统文化和先进时代文化滋养学生心灵，引导他们在感悟语言文字之美的同时，筑牢信仰之基，把握思想之舵，扬起奋斗之帆，为谱写中国式现代化新篇章培育更多栋梁之材！