为进一步提高我校教师的信息化教学水平，增强教师的教学信息化实践应用能力, 促进信息技术与教育教学深度融合，从而提高教育教学质量，7月4号上午，我校邀请了宜昌市信息技术专家方千老师给全体教师进行了以“技术促进教育改革”为主题的暑期教师培训。

本次培训内容涵盖信息技术如何促进教师专业成长、直面教育信息化2.0时代教学资源的充分应用以及微课应用方面的答疑解惑，采用理论讲解、视频分享与展示、实践操作、研讨交流等形式，让参加培训的老师们领略了信息技术深度融合的教育教学理念、方法和技巧。

培训一开始，方老师让我们做了两道计算题，1.01*1.01*1.01=？和0.99*0.99*0.99=？前者的答案是1.030301，后者的答案是0.970299，他让我们把这0.01想像成我们每天努力的一点点，如果我们努力3天，变化微乎其微，但如果我们坚持一年，就会看到很大的差距，方老师从数学的角度告诉我们，只要你每天坚持比别人多努力一点点，你的人生将会大不相同。

在信息技术促进教师专业成长方面，方老师结合教育经验，给我们讲解了一些利用信息技术提升自我的方法，详细介绍了通过教师专业成长手册的不断丰富促进教师不断学习，不断成长。引导教师首先做好定位，客观进行自我分析明确优势和不足，进而确立发展目标，拟定发展措施，逐步实现专业发展并进行交流与反思。

在直面教育信息化2.0环节，方老师首先为我们解读了《教育信息化2.0行动计划》，分析了人工智能时代到来对学习和生活的影响，鼓励老师们主动去适应新时代的教学方式，更新教学理念，积极参与。一是参与教学应用和学生应用的设计、选择、建设、应用、评价工作；二是参与教学资源与学习资源的选择、加工、制作过程。只有这样才能实现信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。方老师还为我们推荐了网络中获取优质学习资源的途径，特别是如何获取网上资源的方法深受老师们欢迎。

“微课”的研究是建设高效课堂的有力推手，是提高教师创新力、研究力的现代化途径，通过在校本培训中开展“微课”的培训，激发了我校教师学习最新教学模式的动力，提升了中青年教师的教学技能，为适应新形势下的课堂教学改革做准备。

最后方老师在精彩的微课录制讲解中结束了本次培训，并给大家布置了一道作业，让我们会后去完成自己的微课录制。同时呼吁大家加强学习，努力提升自我，勇敢的迈出第一步，积小胜为大胜，一步一个脚印。

培训结束后，姚校长做总结发言：非常感谢方老师能在百忙之中给我们带来精彩的培训，此次培训有国家教育政策的分析、有教师专业成长的指导、更有信息化教学技术的分享，内容丰富，深入人心，希望老师们做好个人专业成长规划，把所学的信息化教学技术充分运用到教学实践中，使之真正为教学服务，提升教育教学质量，促进体校运动员的全面发展。